江苏京创智业秉持 “科技赋能，智创未来” 的使命，以创新为驱动，以为根基。倡导协作共享的团队文化，鼓励员工突破思维边界，用前沿技术为客户创造价值，致力于成为软件和信息技术服务领域的者。​
在这里，学生不再是被动的知识接受者，而是思政学习的 “参与者” 与 “探索者”。软件通过构建逼真的虚拟环境，如脱贫攻坚一线、科技研发实验室等，让学生深入了解发展战略与时代使命。在虚拟场景中，学生可以与虚拟角色对话，亲身参与历史事件或现实问题的解决，在实践体验中深化对思政理论的理解，实现从 “要我学” 到 “我要学” 的转变，切实提升思政教育的实效性。

开展思政教学、实训的平台拓展为“为学校全体学生提供沉浸式思政教育实训环境、为学校教师提供平台、思政教育等实验实践、为学院提供教学环境、为全校师生提供的思政教学实践基地” 的综合性实训基地，为学院建设党史党建研究提供教学支撑。使用微信小程序扫码注册，建立个人体验学习数据库，形成终身学习数据。周边大中小学，集教学、体验、交流一体化思想政治理论课体验教学中心，利用 VR 虚拟与现实、信息瀑布流、沉浸式体验等现代信息技术，通过情景转换的形式使教学内容有机串联，让历史动起来，让理论活起来，让课堂炫起来。

虚拟仿真思政教室，是新时代思政教育的 “智慧摇篮”。它突破传统教室空间与时间的限制，运用的虚拟现实技术，将抽象的思政理论知识转化为沉浸式的教学场景。无论是回溯波澜壮阔的长征路，还是走进庄严的中共一大会址，学生都能身临其境地感受历史的厚重与革命先辈的精神。通过互动式的学习体验，激发学生主动探索的热情，让思政教育不再局限于书本，而是以生动鲜活的方式扎根学生心底，为培养具有坚定理想信念的时代新人筑牢根基

思政理论知识往往较为抽象，学生理解起来存在一定难度。虚拟仿真思政教室通过模拟真实场景，让学生在虚拟实践中运用理论知识解决实际问题。在模拟的乡村振兴项目中，学生运用所学的经济、政治知识，为乡村发展出谋划策；在虚拟的社区治理活动中，践行法治理念。通过这种方式，学生能够地理解和掌握思政理论，实现理论与实践的有机结合。
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